Casi en los albores de tercer milenio, la investigación psicológica no ha logrado aún integrar una teoría que estudie las múltiples redes que constituyen las estructuras mentales del niño, y su consolidación. Esto se debe a que la mayoría de las teorías acerca del desarrollo infantil sólo abordan aspectos aislados del complejo proceso en que la mente infantil consolida y armoniza sus funciones.Guido Macías-Valadéz realizó una aproximación teórica acerca del desarrollo infantil, motivo de esta obra, por medio del análisis de la fantasía y la realidad en la infancia, con lo cual se propone integrar las interacciones del niño, la escuela y la sociedad, justamente cuando surgen las estructuras mentales que sostienen al yo como ente activo, intelectual y afectivo.
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